Развитие элементарных математических представлений

В этом году при выполнении этого задания вы должны продолжать работать по всем фронтам, обозначенным в прошлом задании. Ниже мы укажем только те задания, которые в первый раз возникают (в этом году).

Ребенок должен уметь считать количество однородных и разнородных предметов в любом расположении (по кругу, в квадрате, в ряд и т Развитие элементарных математических представлений.д.);

уметь осознавать и уметь задавать вопросы типа: где больше — справа либо слева (наверху либо понизу, на столе либо в шкафу и т. п.)?; чего больше — бардовых квадратов либо голубых квадратов?. Вы осознаете, естественно, что научиться задавать вопросы и осознавать обращенный к нему вопрос ребенок может всеполноценно Развитие элементарных математических представлений исключительно в работе со своими сверстниками. Вам, родителям, нужно завлекать и приглашать для игр, занятий других деток, друзей вашего малыша. В разговоре вместе детки лучше осваивают предложенное взрослым содержание, а вы сможете более тактично, исподволь предлагать и развивать нужные манеру и стиль поведения говорящего человека, нужные речевые формы и грамматические Развитие элементарных математических представлений структуры.

Закрепляйте способности прямого и оборотного счета в границах 10, счета на слух, по осязанию, отсчитывания предметов в согласовании с обозначенным числом из огромного количества (с открытыми очами и закрытыми очами).

Учите малыша считать группами по 2, по 3, по 4, по 5, по 7, по 10 в границах 20.

Учите именовать смежные числа к нареченному числу Развитие элементарных математических представлений, именовать следующее и предшествующее числа, осознавать слова перед, до, за, после.

Учите разлагать число на два наименьших, а из 2-ух наименьших составлять одно (на определенном материале) в границах 7.

Учите разделять предмет на 2, 4 равные части; на определенном примере устанавливайте, что целое больше части, а часть меньше целого. Познакомьте со Развитие элементарных математических представлений словами целое, часть.

Учите считать в границах 20.

Продолжайте знакомить с годами.

Учите малыша определять время по часам с точностью до 1-го часа, потом до получаса (три часа, половина первого)

Изобразительная деятельность

На этом (5-ом) году обучения продолжайте использовать все те виды работ, которые были указаны в прошлом задании.

Учите малыша в Развитие элементарных математических представлений рисунках отражать воспоминания от леса, парка, передавать спектр разных времен года, строение и расцветку деревьев, кустов; изображать машины различного вида, животных, людей. Используйте тонированную бумагу, бумагу различного размера и разной формы.

Изображайте с натуры отдельные предметы, передавая форму, строение, соответствующий цвет; изображайте предметы и группы предметов; сюжеты по Развитие элементарных математических представлений памяти и выдуманные сюжеты; делайте задания, построенные на тональных сочетаниях 1-го и такого же цвета (город в тумане, зимний денек и др.). Во время рисования по плану малыша учите его выбирать формат бумаги в согласовании с загаданным содержанием.

Пробуйте отрисовывать под музыку, используя при всем этом ритмичные движения по длинноватому листу; предлагайте Развитие элементарных математических представлений изображать прослушанное; изображать настроение при помощи цвета, формы и полосы. К примеру: «Нарисуй, изобрази, как пахнут цветы», «Какую песню поет хор?» и т. п.

В лепке учите передавать соответствующие движения человека и животного, достигая выразительности в позах. Во время работыобязательно используйте демонстрацию действием. Лепите скульптурные группы из 2, 3 и Развитие элементарных математических представлений поболее фигур, передавая пропорциональные соотношения, динамику действий. Непременно проигрывайте с приобретенными фигурами загаданный сюжет, активизируя речь малыша либо деток, потому что такового рода занятия лучше проводить с группой.

В работе с аппликацией пытайтесь делать общие, коллективные работы, в каких участвуете не только лишь вы с ребенком, да Развитие элементарных математических представлений и другие члены семьи либо товарищи вашего малыша (к примеру: «Наш аквариум», «Деревья в цвету», «Полет в космосе», «Прилет грачей» и т. п.).

Учите вырезать на глаз из листа бумаги легкие силуэтные изображения. Используйте их для постановок сказок, придуманных ребенком историй, происшедших с самим ребенком.

Не считая нареченных в прошлом Развитие элементарных математических представлений задании видов работ по конструированию, учите малыша разделять лист бумаги на искосок, чертить круг при помощи шнура и карандаша; при помощи узкой бечевки делать передвигающиеся части игрушек из картона (заяц, двигающий ушами, петрушка с балалайкой и др.). Учите малыша изготавливать игрушки для игр с водой и ветром: лодочки Развитие элементарных математических представлений, кораблики, вертушки, водяные турбины.

Вышивайте и на бумаге, и на ткани, вяжите крючком и на спицах, изготовляйте кукол из нитей, шейте мягенькие игрушки.

Игра

Обучите малыша играть совместно с другими детками в сюжетно-ролевые игры «Школа», «Почта», «Улица», «Ателье», «Библиотека». В процессе игр ребенок завладевает всей лексикой и фразеологией, нужной Развитие элементарных математических представлений для развертывания сюжета игры и осуществлении речевого общения ее участников. Он должен уметь говорить о том, в какую игру и с кем играл.


razvitie-fizicheskoj-kulturi-i-sporta-v-sovremennih-usloviyah-materiali-mezhregionalnoj-nauchno-prakticheskoj-konferencii-28-maya-2010-g-g-sterlitamak-respublika-bashkortostan-stranica-15.html
razvitie-fizicheskoj-kulturi-v-rossii-v-13-18-vv.html
razvitie-fonematicheskogo-vospriyatiya-zvukovogo-analiza-i-sinteza.html